考試大綱
2021年成人高考《語(yǔ)文》押題卷
發(fā)表時(shí)間:2021/10/17 17:27:01
2021年山東成人高考《語(yǔ)文》押題卷
一、選擇題:本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分。
1.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】
A.際遇 輯錄 風(fēng)雨飄遙
B.蒙昧 迷惘 處之泰然
C.豁達(dá) 墨契 簡(jiǎn)明厄要
D.料俏 羈伴 似無(wú)忌憚
2、下列作品中屬于漢代樂(lè)府詩(shī)的是【 】
A.《行路難》(金樽清酒斗十千) B.《陌上桑》(日出東南隅)
C.《從軍行》(青海長(zhǎng)云暗雪山) D.《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)
3、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是【 】
A.盡管對(duì)事物的錯(cuò)誤認(rèn)知源于感情的親疏,但公正的靈魂會(huì)時(shí)刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)。
B.環(huán)顧四周,對(duì)外語(yǔ)能力的強(qiáng)調(diào)已到了令人啼笑皆非的地步.外語(yǔ)考試五花八門(mén).而語(yǔ)法的正確與否幾乎變成了技術(shù)性苛求。
C.國(guó)際社會(huì)認(rèn)為海洋資源的開(kāi)發(fā)利用是能更好地幫助人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來(lái)發(fā)展的重要道路。
D.國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)決定適時(shí)調(diào)整國(guó)債資金投向,加快禽流感防治設(shè)施建設(shè),增強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的收治能力,有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。
4、“五十步笑百步”這一成語(yǔ)出自【 】
A、《秋水》B、《諫逐客書(shū)》C、《季氏將伐端與》D、《寡人之于國(guó)也》
5、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】
(1)就此事件,我新華社__發(fā)表聲明。
(2)她就是這部小說(shuō)中女主人公的__。
(3)他們兩位素未謀面,還要請(qǐng)你__一下。
A. 受權(quán) 原型 引見(jiàn)
B. 授權(quán) 原形 引薦
C.授權(quán) 原型 引見(jiàn)
D.受權(quán) 原形 引薦
6、《莊子·秋水》中的河伯指的是【 】
A.渭河之神
B.淮河之神
C.長(zhǎng)江之神
D.黃河之神
7、下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是【 】
A.稽查 聲名狼藉 矯飾 味同嚼蠟
B.泥淖 陰謀詭計(jì) 抹殺 別出心裁
C.脈搏 融會(huì)貫通 湮滅 相形見(jiàn)絀
D.祛疑 怙惡不悛 皈依 委屈求全
8、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ);最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】
①這幾個(gè)月;他一直深入礦區(qū)體驗(yàn)生活;終于寫(xiě)出了這部人人都___的好作品。
②經(jīng)過(guò)努力;我國(guó)已完成SARS疫苗的研究;即將進(jìn)入臨床
③北京市西部和北部是連綿不斷的群山;東南為一片___低緩的平原。
A.夸耀 實(shí)驗(yàn) 逐步
B.夸獎(jiǎng) 試驗(yàn) 逐漸
C.夸獎(jiǎng) 實(shí)驗(yàn) 逐步
D.夸耀 試驗(yàn) 逐漸
9、李清照的《聲聲慢》(尋尋覓覓)是【 】
A.豪放詞
B.田園詞
C.婉約詞.
D.風(fēng)雅詞
10、“多行不義必自斃”出自【 】
A.《季氏將伐顓臾》
B.《寡人之于國(guó)也》
C.《諫逐客書(shū)》
D.《鄭伯克段于鄢》
11、下列各組詞語(yǔ)中加橫線字的讀音,與所給注音全都相同的一組是【 】
A.猙獰zhēng 諍言 掙脫 崢嶸歲月 鐵骨錚錚
B.撩撥liáo 潦倒 燎原 眼花繚亂 寥若晨星
C.慳吝qiān 殲滅 虔誠(chéng) 潛移默化 阡陌縱橫
D.緝拿jī 編輯 作揖 羈旅生涯 疾言厲色
12、下列各組詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的是【 】
A.積腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群賢必至
B.瓦釜雷鳴 歪風(fēng)邪氣 目光如聚 鋌而走險(xiǎn)
C.優(yōu)柔寡斷 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 鐘靈毓秀 常年累月
D.自立更生 遺笑大方 弱不經(jīng)風(fēng) 氣勢(shì)洶洶
13、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是【 】
A.我出國(guó)的時(shí)候。父親送給我的那套石印的前四史,充塞了我的半個(gè)行囊。
B.我區(qū)作為國(guó)家基礎(chǔ)教育課程首批改革38個(gè)試驗(yàn)區(qū),從今年起進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。
C.他的畫(huà)作風(fēng)格清新,色彩豐富,色調(diào)和諧,得到畫(huà)界及評(píng)論界的一致好評(píng)。
D.我國(guó)古代,為區(qū)別韻文和駢文,凡不押韻、不重對(duì)偶和排比的散體文章,一律稱之為散文。
14、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】
①“賭場(chǎng)”距鎮(zhèn)中心不到一公里,很難想象這樣一個(gè)人來(lái)人往的繁華所在__________ 能容得下一個(gè)大賭場(chǎng)的存在。
②大同,小康,原來(lái)都只講到了社會(huì)秩序, __________ 沒(méi)有說(shuō)到經(jīng)濟(jì)生活。
③東南大學(xué)這次論文風(fēng)波,因?yàn)轭櫣谌旱脑菏亢托iL(zhǎng)的身份而備受注目,實(shí)際上,它暴露出的 __________ 是國(guó)內(nèi)博士生培養(yǎng)問(wèn)題的冰山一角。
A.居然 都 不過(guò)
B.竟然 都 恰恰
C.竟然 卻 恰恰
D.居然 卻 不過(guò)
15、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】
(1)就此事件,我新華社__發(fā)表聲明。
(2)她就是這部小說(shuō)中女主人公的__。
(3)他們兩位素未謀面,還要請(qǐng)你__一下。
A. 受權(quán) 原型 引見(jiàn)
B. 授權(quán) 原形 引薦
C.授權(quán) 原型 引見(jiàn)
D.受權(quán) 原形 引薦
16、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】
(1)由于教師與家長(zhǎng)缺乏有效的__,兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。
(2)多渠道、多層次、全方位__特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”,培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。
(3)買(mǎi)彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng),但彩民不要__地去追求這種機(jī)會(huì)。
(4)德國(guó)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果__,如今德國(guó)兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37%。
A.溝通 修建 銳意 顯示
B.勾通 修建 銳意 體現(xiàn)
C.溝通 構(gòu)建 刻意 顯示
D.勾通 構(gòu)建 刻意 體現(xiàn)
17、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用,恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/span>【 】
A.老師,您的好意我只能敬謝不敏,因?yàn)槲矣凶灾?,我做一名普通學(xué)生尚可,班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任。
B.作為物理學(xué)家的愛(ài)因斯坦,離我們大多數(shù)人實(shí)在過(guò)于遙遠(yuǎn),我們永遠(yuǎn)無(wú)法感同身受。
C.房屋銀行業(yè)務(wù)自出現(xiàn)以來(lái),一直讓有房出租的業(yè)主很感興趣,但有的中介公司不守信用,前段時(shí)間曾出現(xiàn)的“房屋銀行不脛而走”事件就是一例。
D.我們班有個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文從來(lái)都是文不加點(diǎn),常常被老師批評(píng)。
18、下列傳記作品中,帶有寓言色彩的是【 】
A.《張中丞傳后敘》
B.《種樹(shù)郭橐駝傳》
C.《馬伶?zhèn)鳌?/span>
D.《李將軍列傳》
19、我國(guó)先秦時(shí)期著名的語(yǔ)錄體散文集是【 】
A.《孟子》B.《論語(yǔ)》C.《莊子》D.《老子》
20、下列作品中屬于漢代樂(lè)府詩(shī)的是【 】
A《行路難》(金樽清酒斗十千)B《陌上?!?/span>(日出東南隅)
C《從軍行》(青海長(zhǎng)云暗雪山)D《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)
二、古詩(shī)文閱讀
絕句二首(其二)
杜甫
江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。
今春看又過(guò),何日是歸年。
21. 前兩句寫(xiě)了哪些景物?運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?
22. 后兩句,詩(shī)意發(fā)生了怎么樣的轉(zhuǎn)變?表達(dá)了什么情感?
三、文言文閱讀
①閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字,回答23~25小題:
季氏將伐顓臾。冉有、季路見(jiàn)于孔子日:“季氏將有事于顓臾。”孔子日:“求!無(wú)乃爾是過(guò)與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐為?”
23.解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。
無(wú)乃:
是:
過(guò):
以為:
23. 在這段文字中,孔子運(yùn)用了哪些種類的論據(jù)?舉例說(shuō)明。
24. 在這段文字中,孔子運(yùn)用了何種論證方法?
②閱讀白居易《杜陵叟》,然后回答26~28小題。
杜陵叟. 杜陵居. 歲種薄田一頃余。
三月無(wú)雨旱風(fēng)起. 麥苗不秀多黃死。
九月降霜秋早寒. 禾穗未熟皆青干。
長(zhǎng)吏明知不申破. 急斂暴征求考課。
典桑賣地納官租. 明年衣食將何如!
剝我身上帛. 奪我口中粟。
虐人害物即豺狼. 何必鉤爪鋸牙食人肉?
不知何人奏皇帝. 帝心側(cè)隱知人弊。
白麻紙上書(shū)德音. 京敲盡放今年稅。
昨日里胥方到門(mén). 手持尺牒榜鄉(xiāng)村。
十家租稅九家畢. 虛受吾君蠲免恩。
25. 這首詩(shī)屬于什么詩(shī)體?
27“虐人害物即豺狼何必鉤爪鋸牙食人肉?”使用了什么修辭手法?有什么作用?
28.這首詩(shī)從第三人稱轉(zhuǎn)為第一人稱,對(duì)表達(dá)效果產(chǎn)生了什么影響?
四、現(xiàn)代文閱讀
轉(zhuǎn)身
李漢榮
一轉(zhuǎn)身,那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了,在人海里。想再次打撈到她,再次與她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了,不可能了。
在都市,在廣場(chǎng),在車站,在機(jī)場(chǎng)。在大街,在超市,在鄉(xiāng)野。在人流聚散的地方,我經(jīng)常有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。
在旅途上,這“轉(zhuǎn)身”的頻率更大,體驗(yàn)更多。一轉(zhuǎn)身,那個(gè)清麗的少女不見(jiàn)了,她失蹤于洶涌的街市人潮;一轉(zhuǎn)身,那個(gè)*不見(jiàn)了,她那么端莊,賢淑寫(xiě)滿了她的表情,然而,一轉(zhuǎn)身。呼嘯的列車載走了她;一轉(zhuǎn)身,那個(gè)老者不見(jiàn)了,這是我極少見(jiàn)到的“經(jīng)典老者”,滿頭銀發(fā),一身素凈,眉宇間透出氣定神閑的沉靜和慈祥,一轉(zhuǎn)身,他不見(jiàn)了,車門(mén)關(guān)閉,車輪轉(zhuǎn)動(dòng),不知把他帶往何方,我甚至沒(méi)有看見(jiàn)他的背影。
那一次我在北京火車站等車,在擁擠的人流里。我不小心踩了右面一個(gè)年輕人,我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備,卻看見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的一張文雅謙和的臉.他說(shuō)“對(duì)不起你,我擋著你了”,我竟然被感動(dòng),只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這江南的表情,水的表情。卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝,把最誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達(dá),人潮猛然涌了過(guò)來(lái),一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭,波動(dòng)的各色衣服……
還記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開(kāi)滿野花,燈芯花,野草莓花,苜?;?,蒲公英花……路旁的小河,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山,一律被松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽(tīng)著水聲,看著山色,我恍然已走進(jìn)古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí),迎面走來(lái)一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一束菖蒲,好看的臉上滿是羞澀,渾身洋溢著純真的自然氣息,但我不便過(guò)分地注意她,我怕她受到驚嚇,于是我停下來(lái),為她讓路,然后靜靜地看她遠(yuǎn)去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細(xì)些,我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩,這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間,我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句“你不知道你是多么美麗,你像花一樣盲目”,我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),沿著小女孩走去的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口,我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運(yùn)的路徑,也許就是我此生永遠(yuǎn)不能踏上的路徑……
冬天,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái),遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口,我看見(jiàn)一位衣服襤褸的中年乞丐,我急忙趕回家,拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服找他,可是來(lái)到南大街,已不見(jiàn)了他,于是我在東大街找他,又在北大街找他.最后我來(lái)到丁字街,還是沒(méi)有找到他,卻遇到了一個(gè)老年乞丐。一轉(zhuǎn)身.苦難交換了方向.交換了背影。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上,希望他下降的體溫稍稍回升,希望降溫的人性稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦的身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握起那空空的手,仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了。一轉(zhuǎn)身?
一轉(zhuǎn)身,車窗外的河流已經(jīng)不知去向;一轉(zhuǎn)身,門(mén)前的那只鳥(niǎo)已不見(jiàn)蹤影;一轉(zhuǎn)身,天上的
那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠(yuǎn),新壘的墳上,墓草青青……
旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛(ài)情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來(lái)?
29、從描寫(xiě)的角度看,第四段寫(xiě)到的那個(gè)“年輕人”與上文提到的“她”、“少女”、“*”、“老者”有什么不同?這樣寫(xiě)有什么作用?(6分)
30、“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),有哪些表達(dá)效果?
31、文章第五段中“這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間”中“這”指代的內(nèi)容是什么?
32、“在人海里,想再次打撈到她”一句中,“打撈”這個(gè)詞用得很妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
五、作文
請(qǐng)以“謙虛”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求:題目自擬,立意自定.文 體自選。(詩(shī)歌除外)
答案
一、選擇題
1、【B 】2、【B 】3、【D 】4、【D 】5、【A 】6、【D 】7、【D 】8、【B 】9、【C 】10.【D 】
11、【B 】12、【A 】13、【C 】14、【D 】15、【A 】16、【C 】17、【A 】18、【B 】19、【A 】
20、【B 】
二、(一)古詩(shī)閱讀
21、答:寫(xiě)了江、鳥(niǎo)、山、花四種景物;運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法,以江的碧綠襯托鳥(niǎo)的潔白,以山的青翠襯托了花的紅艷。
22、答:由寫(xiě)樂(lè)景,轉(zhuǎn)為抒哀情;感嘆時(shí)光流逝,表達(dá)了思鄉(xiāng)的情感。
翻譯:江水碧綠水鳥(niǎo)的白翎顯得更加潔白,山峰青翠映襯得花兒象燃燒的火一樣紅。
今年的春天眼看又過(guò)去了,不知什么時(shí)候才是我回家的日子。
三、文言文閱讀
① 23、繆公:并國(guó)二十,遂霸西戎。
孝公:舉地千里,至今治強(qiáng)。
惠王:散六國(guó)之從,使之西面事秦,功施到今。
昭王:使秦成帝業(yè)。
24、歸納、對(duì)比。
25、此四君者皆以客之功。由此觀之,客何負(fù)于秦哉?
② 26、敘事詩(shī)、新樂(lè)府詩(shī)。
27、比喻反間。用反問(wèn)語(yǔ)氣將尤視自姓疾苦、殘害百姓的官史比作尖牙利爪、食人骨肉的豺狼。使情感表達(dá)更為生動(dòng)強(qiáng)烈給人以切身的感受,
28、許歌由第三人稱敘述轉(zhuǎn)為第一人稱直接控訴,增強(qiáng)了讀者的代入感,現(xiàn)實(shí)性更強(qiáng),也更直接、強(qiáng)烈地表現(xiàn)出百姓對(duì)官吏的強(qiáng)列憎恨增強(qiáng)了批判力度。同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)官吏行徑的憤怒以及對(duì)自姓的同情。
四、現(xiàn)代文閱讀
29、答:對(duì)“她”、“少女”、“*”、“老者”都只是一筆帶過(guò)或簡(jiǎn)單勾勒,而對(duì)“年輕人”則使用具體的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)進(jìn)行比較細(xì)致的刻畫(huà)。作用是表現(xiàn)他文雅謙和的內(nèi)在品質(zhì)。體現(xiàn)了選材的詳略得當(dāng)。
30、答:①強(qiáng)調(diào)了時(shí)間、生命過(guò)程的流逝之快 ; ②反復(fù)點(diǎn)題,突出中心,提醒人們珍惜時(shí)光,珍視人際交往; ③把“一轉(zhuǎn)身”當(dāng)作行文線索,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
31、答:“這”指代的是上文提到的秦嶺女孩像野花一樣純真自然的樣子。
32、答:“打撈”在句中正好與“人海”相呼應(yīng),既可使人聯(lián)想到大海撈“人”的不易,又具有形象性。
五、作文
評(píng)分說(shuō)明
[說(shuō)明]
①評(píng)分時(shí)依據(jù)上表分項(xiàng)分等給分。
②文不對(duì)題或文理不通的文章不分項(xiàng)給分,給l~6分的綜合分。
③容得分為四等的文章,其語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)均不能給一等的分?jǐn)?shù);容得分為五等的文章,其語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)均不能給二等以上的分?jǐn)?shù)。
④字?jǐn)?shù)不足600的,每少30字扣l分;字跡潦草、有錯(cuò)別字、有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的,酌情扣l~5分。
⑤容有嚴(yán)重問(wèn)題的,提交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。
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